들어가며

1. 참을 수 없었던 페미니스트 교사  
2. 동백작은학교는
3. ‘작은’ 것의 가치
4. 모두에게 안전한 학교 페미니즘
5. 더 많이 나누고 더 많이 길어 올리기

1장 | 이상할 것 없는 페미니즘 교육 현장

1. “페미니즘을 왜 배워?”
2. 언제부터 세상은 남자 위주로 흘러갔어요?
3. 저는 페미니즘을 싫어했어요
4. 페미니즘이 필수 교과가 될 때

2장 | 무엇을 어떻게 가르칠까

1. 학교의 지향이 교사를 바꾼다
2. 배움이 실천을—“같이 배우니까 다 같이 실천할 수 있어요”
3. 실천이 변화를—“우리 이제 이런 얘기 하지 말자”
4. 전면 채식 학교? 그게 가능한가요?  
5. 관계망의 확장—동백 공정여행
6. ✦특별수업✦ 난민 여성학교를 찾은 이유
   

3장 | 동백의 모험

1. 우울의 시대에 청소년들은 “개짜증 나”  
2. 아이가 달라졌어요
3. 제도권 학교의 친구들과 교육자들
4. 젠더 평등 선언식
5. 동백 가족회의
6. 남학생과 남교사
7. ✦특별수업✦ 여성들만의 작은 사회를 지켜라
   

4장 | 동백의 목소리

1. 학생 이야기
2. 교사 이야기
3. 양육자 이야기
4. 공동체의 성찰 너머

5장 | 공교육은 도대체 왜

1. 제도권 성교육의 현주소  
2. 성평등을 금지한다  
3. 페미니스트 페다고지
4. 교차적 위계 안의 청소년들

6장 | 학교에서 반드시 페미니즘을 가르쳐라

1. 왜 학교 페미니즘인가
2. 남성 청년들의 ‘억울함’
3. 고어 자본주의 시대의 청소년들
4. 자신만의 가장 밝은 빛을 손에 들고
5. 여자아이들은 영원히 어리지 않다  
6. 인권 교육으로서의 페미니즘
7. ✦특별수업✦ 거리 위의 여성 청소년들
   

7장 | 청소년들이 만든 성평등 문화

1. 변화하는 학교 공간
2. 지속 가능한 페미니즘
3. 질문하는 교실

8장 | 어느 곳에 평화가 있는지 보라

1. 지금 학교가 할 수 있는 일
2. 교육으로 증명한다

닫는 글

✦특별수업✦ 질문들

참고문헌